中午小趴了一会,没睡着,不过在想一些事情,我幻想自己是一名大学教师.然后讲着一些课题,还有询问学生,对课题的认识.总之说了很多,包括我在讲台上的每一个动作,每一句话,应该怎么说,什么时候应该微笑,什么时候应该严肃,什么时候应该坐下休息会,什么时候要笔直的站着….挺有意思的,意淫的做了一把老师,学生们开始很不屑,后来听的津津有味,整个过程很和谐.

但这只是我作为一个老师对自己课程的一个总结,幻想的课程结束以后,我又以同样的形式,作为学生,听我这样的老师讲课,课程结束后,我又有一个想法,这个老师真装逼.

———-灵魂归位,梦境结束———

有时做一件事情的时候,太顺利或者有困难,我都会这样换位的去思考一下,看看事情的真相是不是这样的,但即使是换位思考,也不代表你看到的是真的和别人想的是一样的,因为你本身就不是他们之间的每一个人.

换个说法,比如说,我单独给一个学生讲课,讲课结束之后会有以下可能,1.我觉得我讲的很好,2.我换位思考后,觉得其实讲的没那么好,不是很满意.3.学生觉得,这就是一坨屎.
所以我大致看到了自己对于一个行为的全貌,我即使换位思考,也许也不会想到学生是怎么想的.但至少没有那么的自我,换了个角度审视了自己的行为.

当然也会出现如下情况:
我单独给一个学生讲课,讲课结束之后会有以下几种可能,1.我觉得我讲的还不错.2.我换位思考后,觉得讲的还是不错,换位思考也不错,那应该就不错吧.3.学生认为,哇,这个老师不仅长得帅,课也讲的这么好.

所以换位思考或假设的方法并不真实,但相对来说它也让你自己,看到了自己.